Cosa succede nella mente quando si impara una lingua
Aula Magna Caio Giulio Cesare. Con la gentile autorizzazione della Dirigente, Michela Manente, alla presenza dell'Assessore alle politiche educative che ha portato il saluto dell'Amministrazione del Comune di Venezia e del Consigliere Comunale Deborah Onisto, abbiamo assistito alla conferenza tenuta dal Prof. Paolo Balboni, Direttore del Centro di Didattica delle lingue di Ca' Foscari e Prof. Onorario di Linguistica Educativa che ci ha affascinato palando di "Cosa succede nella mente quando si impara una lingua" L'apprendimento di una nuova lingua stimola la plasticità cerebrale, favorisce la crescita delle connessioni neurali e la specializzazione delle reti cerebrali, sia per comprendere che utilizzare la nuova lingua. L'apprendimento linguistico coinvolge sia le emozioni che la cognizione, con le emozioni che possono influenzare positivamente l'efficacia dell'apprendimento. Contestualizzare la lingua in esperienze personali o culturali favorisce la memorizzazione e il coinvolgimento emotivo, facilitando l'apprendimento. Inoltre, l'apprendimento di una nuova lingua porta a una ristrutturazione della percezione del mondo attraverso il relativismo linguistico, che amplia la flessibilità mentale e la comprensione delle diverse prospettive culturali.